Aquisição de novas competências, pro-movendo hábitos saudáveis de vida ativa, bem-estar e sucesso pessoal, através da promoção de valores positivos, entreajuda e trabalho de equipa, usando o desporto como meio de abertura ao outro e ao mundo.

(França, Grécia, República Checa, Itália)

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Conhecimento e aquisição de valores aceites como Património Mundial (UNESCO) por forma a criar uma consciência de proteção das heranças univer-sais, reconhecer ambientes diferentes, familiarizar-se com outras culturas e incentivar o respeito pela His-tória, contribuindo para o desenvolvimento da iden-tidade nacional e europeia.

(Portugal, Itália, Grécia, Turquia, Polónia)

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Desenvolvimento de boas práticas ambientais, implementando o respeito pela sociedade de futuro no âmbito da ecologia. Atitudes interdisciplinares e interactivas assentes na escassez de água, reciclagem, poluição do ar, aquecimento global, desenvolvimento sustentável para construir um futuro mais verde.

(Itália, Lituânia, Turquia, Roménia )

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Divulgação da importância da globalização e glocalização, a necessidade da descoberta da identidade cultural nacional e sua posição na Europa e no mundo, desenvolvendo valores como tolerância, amizade, colaboração e respeito, contribuindo para a construção de um mundo melhor.

(Polónia, Macedónia do Norte, Turquia, Itália, Roménia)

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Ideias para Professores

Uma estória criada pelos alunos neste projecto.

Para ver a versão em português siga este link